這個寒假,
我們社團要到韓國去教華語,
為期兩個禮拜,
一切都是自己來,
才發現很多東西都比想像的還要難,
教材部分也是我們自己設計的,
我和另一位同學負責的部份是「原住民文化」,
找了很多的圖片跟影片,
希望這些東西能引起他們的興趣,
總之,希望這次大成功。
(期待!!期待!!)
最後,
要感謝社團裡的很多人,
因為他們都盡心盡力的幫我們規劃行程。
2009年1月4日 星期日
2009年1月3日 星期六
國字筆順
http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/character.jsp
這個網站裡有常用字的正確筆順喔!
教外國學生寫漢字時,
一定要教正確的筆順。
不過有時連自己都會寫錯誤的筆順,
所以,
當你要教新字的時候,
一定來看看喔!
這個網站裡有常用字的正確筆順喔!
教外國學生寫漢字時,
一定要教正確的筆順。
不過有時連自己都會寫錯誤的筆順,
所以,
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2009年1月2日 星期五
華語研究所
http://www.ntnu.edu.tw/tcsl/
這是台師大華語研究所的簡介。
http://ai.nknu.edu.tw:89/Index.asp?ID=95&ID2=1
這是高師大華語研究所的簡介。
http://www.icare.cycu.edu.tw/
這是中原大學華語研究所的簡介。
http://c019.wtuc.edu.tw/front/bin/home.phtml
這是文藻外語學院華語研究所的簡介。
http://www.meworks.net/meworksv2a/meworks/page.aspx?no=9229
這是開南大學華語研究所的簡介。
有興趣的可以比較比較,看看囉!!
這是台師大華語研究所的簡介。
http://ai.nknu.edu.tw:89/Index.asp?ID=95&ID2=1
這是高師大華語研究所的簡介。
http://www.icare.cycu.edu.tw/
這是中原大學華語研究所的簡介。
http://c019.wtuc.edu.tw/front/bin/home.phtml
這是文藻外語學院華語研究所的簡介。
http://www.meworks.net/meworksv2a/meworks/page.aspx?no=9229
這是開南大學華語研究所的簡介。
有興趣的可以比較比較,看看囉!!
華語線上教學
http://edu.ocac.gov.tw/elearning/forntend/chinese/course_list.asp?site=chinese
http://blog.huayuworld.org/fluan/200
這是有關華語線上教學的網站,
有興趣地可以看一看喔!!
其中第二個"下課小筆記"這個部落格,
提供了很多華語的資訊喔!!
http://blog.huayuworld.org/fluan/200
這是有關華語線上教學的網站,
有興趣地可以看一看喔!!
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提供了很多華語的資訊喔!!
龍樹的心
http://www.hwayue.org.tw/nagarjunaheart/school_story04.htm
課 堂
文:凌子
今天是公元二零零七年六月七日,星期四。雨季來臨前夕的尼泊爾,天氣愈發悶熱起來。 "E"班教室是在塔立寺後院一樓的一個小小房間裡。同學們第一次把教室屋頂的電風扇開動了起來,讓悶熱的空氣稍稍加以流通。
中文課堂上,同學們跟隨著老師一起進入了文天祥所處的宋末元初的那個歷史年代。課文講述的是被元世祖下令處死的文天祥生命中最後一天的故事。同學們的興趣非常濃厚,帶著好奇心隨著課文內容的逐漸深入去感受那個時代這位中國民族英雄在他生命的最後時刻的憂慮悲喜、所思所想。整個課堂上,時空似乎已被做了奇妙的轉換,不再是尼泊爾悶熱的夏季,文天祥所處當時的寒風陣陣的氛圍已經漸漸介入……
在即將下課時,突然校長敲門而入,略帶歉意地向我和同學們宣布:“對不起,從明天開始,'E'班同學將停課一星期,參加聽法和修法等法務活動。”面對這突如其來的停課消息,再看看已經進行了大半部分的課文進程,如果在一個星期後再續講課文內容的剩餘部分,相信所學到的文天祥的感人故事片段,在同學們繁忙的法務活動中早已被沖消、淡化了,學習效果會受到很大的影響,不如現在趁熱打鐵,把一個完整的故事留給同學們。於是我當即做出決定向同學們說道:“我們再多堅持一會兒,待老師把剩餘部分講完再下課。” 同學們臉上那堅持的神色更加堅定了我的信心。其實,同學們對於這個常常會於下課鈴聲敲響後,還會多講上一段的中文老師早已習以為常了。(因為中文課是同學們上午課程學習的最後一堂課,更是感動於同學們的認真好學,便稍稍縱容一下自己。)但是今天不同,老師自己知道講課的時間將要延長得更長時間,同學們也知道﹗
現在是同學們吃午飯和午休時間,在 “ E ”班教室窗外的院子裡,就是他們就餐的地方。就在窗外,近在咫尺:其他班級的同學們已經各就各位準備吃午飯了。他們飯前高聲祈誦的聲音夾雜著飯菜的香味飄進了教室。教室裡,同學們專注地望著我、鼓勵我在飯菜飄香的教室裡,嘗試著用更生動、更形象的故事內容填充他們那顯得更如飢似渴的求知欲,一並心疼地對那暫時置之不顧的轆轆飢腸加以慰籍。
文天祥的故事在同學們想象的天空中演繹著,滲透並感動著他們。窗外更熱鬧、更具誘惑的世界沒有留下絲毫的影響和痕跡。同學們熱切地望著我,似乎他們更擔心他們會讓老師失望,他們的神情一直在鼓舞著老師:請講下去﹗……飯後迴向的祈誦聲傳了進來,外面的同學們已經吃完午飯離去了。教室裡的故事進行到最高潮部分:那是身為囚徒的文天祥在山河破碎、國破家亡的戰火離亂之中,面對元世祖的威逼利誘,做出了自己的決擇:以死報效自己的祖國!並用整個生命為世人譜寫了 “人生自古誰無死,留取丹心照汗青 ” 的千古名句。它如燈炬照耀、啟迪、警策著後人,為後人留下了行為和做人的準則。
中文課在老師愧疚地向還餓著肚子的同學們道歉聲中結束。同學們則是微笑著,跟平時一樣沈著緩慢地收拾著課桌上的課本。 倒是老師不斷地催促著:“ 快去吃飯﹗餓壞了吧﹗”
同學們依舊像平常一樣微笑自若。下課時間整整推遲了三十分鐘﹗
這是我們彼此深深感動的一堂課。
這是我在瀏覽華語網站時看到的一個網站,
裡面沒有提到太多的華語教學技巧、工作等等,
可是,卻看到了很多感動人心的小故事,
我擷取的這個小故事,
是讓我最深深感動的,
每次我一聽到打鐘的鈴聲,
我都希望老師趕快下課,
更何況是中午吃飯的時間,
那時候肚子早就餓的"呱呱"叫,
不停的在抗議,
可是我看到這篇文章裡的小喇嘛,
他們學中文的那種堅持,
即使他們的學習環境很差,
也絲毫不放棄。
課 堂
文:凌子
今天是公元二零零七年六月七日,星期四。雨季來臨前夕的尼泊爾,天氣愈發悶熱起來。 "E"班教室是在塔立寺後院一樓的一個小小房間裡。同學們第一次把教室屋頂的電風扇開動了起來,讓悶熱的空氣稍稍加以流通。
中文課堂上,同學們跟隨著老師一起進入了文天祥所處的宋末元初的那個歷史年代。課文講述的是被元世祖下令處死的文天祥生命中最後一天的故事。同學們的興趣非常濃厚,帶著好奇心隨著課文內容的逐漸深入去感受那個時代這位中國民族英雄在他生命的最後時刻的憂慮悲喜、所思所想。整個課堂上,時空似乎已被做了奇妙的轉換,不再是尼泊爾悶熱的夏季,文天祥所處當時的寒風陣陣的氛圍已經漸漸介入……
在即將下課時,突然校長敲門而入,略帶歉意地向我和同學們宣布:“對不起,從明天開始,'E'班同學將停課一星期,參加聽法和修法等法務活動。”面對這突如其來的停課消息,再看看已經進行了大半部分的課文進程,如果在一個星期後再續講課文內容的剩餘部分,相信所學到的文天祥的感人故事片段,在同學們繁忙的法務活動中早已被沖消、淡化了,學習效果會受到很大的影響,不如現在趁熱打鐵,把一個完整的故事留給同學們。於是我當即做出決定向同學們說道:“我們再多堅持一會兒,待老師把剩餘部分講完再下課。” 同學們臉上那堅持的神色更加堅定了我的信心。其實,同學們對於這個常常會於下課鈴聲敲響後,還會多講上一段的中文老師早已習以為常了。(因為中文課是同學們上午課程學習的最後一堂課,更是感動於同學們的認真好學,便稍稍縱容一下自己。)但是今天不同,老師自己知道講課的時間將要延長得更長時間,同學們也知道﹗
現在是同學們吃午飯和午休時間,在 “ E ”班教室窗外的院子裡,就是他們就餐的地方。就在窗外,近在咫尺:其他班級的同學們已經各就各位準備吃午飯了。他們飯前高聲祈誦的聲音夾雜著飯菜的香味飄進了教室。教室裡,同學們專注地望著我、鼓勵我在飯菜飄香的教室裡,嘗試著用更生動、更形象的故事內容填充他們那顯得更如飢似渴的求知欲,一並心疼地對那暫時置之不顧的轆轆飢腸加以慰籍。
文天祥的故事在同學們想象的天空中演繹著,滲透並感動著他們。窗外更熱鬧、更具誘惑的世界沒有留下絲毫的影響和痕跡。同學們熱切地望著我,似乎他們更擔心他們會讓老師失望,他們的神情一直在鼓舞著老師:請講下去﹗……飯後迴向的祈誦聲傳了進來,外面的同學們已經吃完午飯離去了。教室裡的故事進行到最高潮部分:那是身為囚徒的文天祥在山河破碎、國破家亡的戰火離亂之中,面對元世祖的威逼利誘,做出了自己的決擇:以死報效自己的祖國!並用整個生命為世人譜寫了 “人生自古誰無死,留取丹心照汗青 ” 的千古名句。它如燈炬照耀、啟迪、警策著後人,為後人留下了行為和做人的準則。
中文課在老師愧疚地向還餓著肚子的同學們道歉聲中結束。同學們則是微笑著,跟平時一樣沈著緩慢地收拾著課桌上的課本。 倒是老師不斷地催促著:“ 快去吃飯﹗餓壞了吧﹗”
同學們依舊像平常一樣微笑自若。下課時間整整推遲了三十分鐘﹗
這是我們彼此深深感動的一堂課。
這是我在瀏覽華語網站時看到的一個網站,
裡面沒有提到太多的華語教學技巧、工作等等,
可是,卻看到了很多感動人心的小故事,
我擷取的這個小故事,
是讓我最深深感動的,
每次我一聽到打鐘的鈴聲,
我都希望老師趕快下課,
更何況是中午吃飯的時間,
那時候肚子早就餓的"呱呱"叫,
不停的在抗議,
可是我看到這篇文章裡的小喇嘛,
他們學中文的那種堅持,
即使他們的學習環境很差,
也絲毫不放棄。
國際志工
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081220/51/1bjsh.html
學生國際志工 散播關懷幫助貧童
更新日期:2008/12/20 22:16
趕在大四畢業前的暑假,黃盈倩和幾位同學,一起深入柬埔寨和泰國邊境的波貝,教導當地孤兒院的院童藝術課程,在波貝,沒有先進的設備,教室裡沒有冷氣和電視,只有破舊的黑板和課桌椅。
在柬埔寨只有待短短的15天,黃盈倩卻決定明年要再度回到波貝,幫助更多的貧童,也決定將志工做為一輩子的工作。除了盈倩之外,也有另一群學生志工挺進泰北,輔助當地學童資訊還有華語教學。
實際體驗過,志工們說才懂得珍惜現在,他們希望能將自已的所學,轉化成海外服務的力量,也希望能夠號召更多的人,加入志工的行列,一起幫助這些需要的人。
之前在網路上看到這篇報導還滿感動的,
讓我想起我們的學姐好像也有到泰國去服務過,
那邊可能沒有先進的設備,
無法用我們習以為常的當槍、投影機、電腦教學等等,
我想這也是值得我們思考的,
如果自己以後到一個沒這麼先進的國家,
我該如何教?
學生國際志工 散播關懷幫助貧童
更新日期:2008/12/20 22:16
趕在大四畢業前的暑假,黃盈倩和幾位同學,一起深入柬埔寨和泰國邊境的波貝,教導當地孤兒院的院童藝術課程,在波貝,沒有先進的設備,教室裡沒有冷氣和電視,只有破舊的黑板和課桌椅。
在柬埔寨只有待短短的15天,黃盈倩卻決定明年要再度回到波貝,幫助更多的貧童,也決定將志工做為一輩子的工作。除了盈倩之外,也有另一群學生志工挺進泰北,輔助當地學童資訊還有華語教學。
實際體驗過,志工們說才懂得珍惜現在,他們希望能將自已的所學,轉化成海外服務的力量,也希望能夠號召更多的人,加入志工的行列,一起幫助這些需要的人。
之前在網路上看到這篇報導還滿感動的,
讓我想起我們的學姐好像也有到泰國去服務過,
那邊可能沒有先進的設備,
無法用我們習以為常的當槍、投影機、電腦教學等等,
我想這也是值得我們思考的,
如果自己以後到一個沒這麼先進的國家,
我該如何教?
華語教師工作
http://twtcsl.org/job/list
這是之前導生時間黃麗儀老師給我們的一個華語教師工作的相關網站,
在這網站裡面,
提到了很多如何考他國華語教師的資格,
更重要的是,
藉著這個網站讓我看到了成為華語教師的一些現實面,
總之,
裡面有很多資訊喔!!
如果來我網誌參觀的人,
這是個不錯的網站。
這是之前導生時間黃麗儀老師給我們的一個華語教師工作的相關網站,
在這網站裡面,
提到了很多如何考他國華語教師的資格,
更重要的是,
藉著這個網站讓我看到了成為華語教師的一些現實面,
總之,
裡面有很多資訊喔!!
如果來我網誌參觀的人,
這是個不錯的網站。
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